El documento describe los pasos del proceso de programación didáctica, incluyendo la organización metodológica, la motivación de los estudiantes, y progresar de lo más fácil a lo más difícil. También cubre la importancia de la planificación del profesor, tener objetivos concretos para cada sesión, y definir objetivos, metas y evaluaciones para verificar el aprendizaje.

1. PROCESO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

2. Debe haber una organización metodológica Se debe resaltar la motivación Se avance en los conocimientos de menor a mayor dificultad PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

3. El docente debe realizar una planificación o estrategia La planificación de la actividad es responsabilidad de el profesor Se requiere que la programación sea concreta y acorde con cada sesión PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA

4. Definición de objetivo Las metas son los objetivos trazados durante el proceso Si se cumplen los objetivos la facilidad de enseñanza será mucho más fácil para el docente Formulación de objetivos de aprendizaje

5. La realización de la evaluación verifica el cumplimiento de los objetivos Analiza el resultado del proceso educativo comprueba el aprendizaje trasmitido Evaluación del proceso